ERFAHRUNG SUCHT NEUGIER!
WERDEN SIE LESEPATE!
Wir suchen ehemalige Lehrkräfte / Pädagog:innen für ein validiertes Leseförderprogramm der Universität Würzburg an Grundschulen in Würzburg (Stadt und Landkreis).
Nutzen Sie Ihr pädagogisches Geschick und unterstützen Sie Kinder beim Lesen lernen – ganz ohne Schuldruck.
Lesen lernen mit Freude – statt Frust
Leseförderung, die wirklich etwas verändert!
Die PISA-Studie 2022 (veröffentlicht Ende 2023) zeigt für Deutschland die schlechtesten Ergebnisse im Lesen seit Beginn der Erhebung. Mit 480 Punkten liegt Deutschland nur noch im OECD-Durchschnitt (476 Punkte), ein Rückgang um 18 Punkte seit 2018.
DAS KONZEPT
- Struktur: Arbeit mit bewährtem, bestehendem Leseförderprogramm
- Umfang: Kleine Gruppen, 5-6 Kinder
- Zeit: ab ca. 1-2 Stunden / Woche
WAS WIR IHNEN BIETEN
- Direkte Erfolge bei den Kindern
- Austausch mit anderen Pädagogen im Ruhestand
- Rundum-Sorglospaket: Material, Versicherung und feste Ansprechpartner
Bisherige Erfahrungen
„Es ist schön zu sehen, wie begeistert die Kinder das Angebot annehmen, sich verbessern und wieder Motivation für das Lesenlernen haben“.
Matthias Jonen,
GS Würzburg Stadtmitte
„Die Kinder freuen sich jede Woche auf ihre Willi-Wortbär-Stunde“.
Matthias Jonen
„Lesen dient der Wissensaneignung und ist ein wichtiger Schlüssel zum Verständnis der eigenen sowie fremder Gedanken- und Vorstellungswelten“.
Carola Günther,
GS Würzburg Stadtmitte
DAS KONZEPT
- Struktur: Arbeit mit bewährtem, bestehendem Leseförderprogramm
- Umfang: Kleine Gruppen, 5-6 Kinder
- Zeit: ab ca. 1-2 Stunden / Woche
WAS WIR IHNEN BIETEN
- Direkte Erfolge bei den Kindern
- Austausch mit anderen Pädagogen im Ruhestand
- Rundum-Sorglospaket: Material, Versicherung und feste Ansprechpartner
Bisherige Erfahrungen
„Es ist schön zu sehen, wie begeistert die Kinder das Angebot annehmen, sich verbessern und wieder Motivation für das Lesenlernen haben“.
Matthias Jonen,
GS Würzburg Stadtmitte
„Die Kinder freuen sich jede Woche auf ihre Willy-Wortbär-Stunde“.
Matthias Jonen
„Lesen dient der Wissensaneignung und ist ein wichtiger Schlüssel zum Verständnis der eigenen sowie fremder Gedanken- und Vorstellungswelten“.
Carola Günther,
GS Würzburg Stadtmitte
DAS KONZEPT
- Struktur: Arbeit mit bewährtem, bestehendem Leseförderprogramm
- Umfang: Kleine Gruppen, 5-6 Kinder
- Zeit: ab ca. 1-2 Stunden / Woche
WAS WIR IHNEN BIETEN
- Direkte Erfolge bei den Kindern
- Austausch mit anderen Pädagogen im Ruhestand
- Rundum-Sorglospaket: Material, Versicherung und feste Ansprechpartner
Bisherige Erfahrungen
„Es ist schön zu sehen, wie begeistert die Kinder das Angebot annehmen, sich verbessern und wieder Motivation für das Lesenlernen haben“.
Matthias Jonen,
GS Würzburg Stadtmitte
„Die Kinder freuen sich jede Woche auf ihre Willy-Wortbär-Stunde“.
Matthias Jonen
„Lesen dient der Wissensaneignung und ist ein wichtiger Schlüssel zum Verständnis der eigenen sowie fremder Gedanken- und Vorstellungswelten“.
Carola Günther,
GS Würzburg Stadtmitte
Warum gerade Pädagog:innen?
- Ihre Erfahrung macht den Unterschied
- Sie wissen, wie Lernen funktioniert
- Sie können individuell fördern
Wie sehen Ihre Aufgaben aus?
- Sie arbeiten in Kleingruppen von 5 – 6 Kindern
- Ihnen steht ein fundiertes Programm zur Verfügung
- 1 – 2x / Woche arbeiten Sie mit den Kindern
- das Programm umfasst 24 Einheiten
- Kinder in Grundschulen der Stadt oder dem Landkreis Würzburg zu unterstützen
Wie sieht die Arbeit aus?
- Sie haben direkten Einfluss auf den Lernerfolg der Kinder
- Flexible Zeiteinteilung
- Austausch mit Gleichgesinnten
Wie können Sie sich informieren?
Universität Würzburg, Psychologie IV: Neues Lesetraining für Grundschulkinder
Mainpost: Willy Wortbär begeistert, 02.10.2024
Mainpost: Willy Wortbär begeistert, 02.10.2024
oder direkt per Mail oder Telefon:
Telefon:
0151-15350142
Mail: info@baerenstark-lesen.de